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本研究旨在從微觀政治角度來探討後現代社會的國小校長行政領 導,以實務與理論並行的個案研究來驗證領導理論。本研究的研究目的 有四:一為探討在台灣後現代社會情境中,學校行政所面臨的問題與衝 擊;二為探討國小校園組織內外人際互動的微觀政治現象以及國小校長 領導歷程中有關權力運作的現象;三為探討國小校長領導歷程中因應校 園微觀政治現象所採行的政治策略;最後是探討國小校長領導採用的政 治策略所產生的微觀政治效應。
本研究採用質性研究的單一個案研究,以立意取樣方式以一位高雄 市領導卓越的國小校長進行探討,透過訪談、觀察、文件分析方式來進 行資料蒐集,並以個案經驗陳述對照研究者自我經驗與文獻對話方式針 對蒐集到的資料進行分析與討論,最後提出本研究的結論與建議。
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目錄
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第一章 緒論
第二章 文獻探討
第三章 研究方法與實施
第四章 研究結果分析與討論
第五章 結論與省思
參考書目
附錄